Tuy nhiên, nhận thức của cấp ủy, chính quyền, cán bộ, đảng viên ở một số đơn vị cấp cơ sở về tầm quan trọng của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập chưa đầy đủ. Việc quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện cho hoạt động của Hội Khuyến học ở một số địa phương còn hạn chế, hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng cấp xã ở nhiều nơi chưa hiệu quả. Công tác phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể trong hoạt động khuyến học chưa thường xuyên, hiệu quả chưa cao. Việc huy động các nguồn lực hợp pháp từ xã hội chưa đáp ứng yêu cầu của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Để đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong thời gian tới, cần tập trung thực hiện tốt một số nội dung sau:

- Tiếp tục quán triệt sâu rộng, triển khai thực hiện nghiêm túc chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của tỉnh về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Xác định việc duy trì và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên của cả hệ thống chính trị, trước hết cần phát huy vai trò của người đứng đầu. Tập trung xây dựng tổ chức Hội Khuyến học từ tỉnh đến cơ sở đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới. Phấn đấu xây dựng mỗi tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên và gia đình cán bộ, đảng viên trở thành đơn vị học tập, công dân học tập, gia đình học tập, làm nòng cốt trong việc xây dựng các mô hình học tập trong Nhân dân.

- Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, nhân dân về tầm quan trọng của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Lồng ghép một số chuyên đề về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong chương trình giáo dục chính trị tại các cơ sở giáo dục và đào tạo, Trường Chính trị tỉnh và trung tâm chính trị huyện, thành, thị. Các cơ quan, đơn vị tăng cường phối hợp, vận động cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người dân tích cực tham gia hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Kịp thời giới thiệu, biểu dương các tập thể, cá nhân, mô hình, cách làm hay, tạo sự lan tỏa mạnh mẽ trong xã hội. Tích cực huy động các nguồn lực hợp pháp từ xã hội để đầu tư, tài trợ các quỹ học bổng, khuyến học, khuyến tài, giúp đỡ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập.  

- Tiếp tục cụ thể hóa các văn bản của Trung ương, của tỉnh về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập gắn với triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách, đề án, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, cơ quan, đơn vị. Tập trung thực hiện có hiệu quả Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030” và  Kế hoạch “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021 - 2030” trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Chỉ đạo tăng cường công tác quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo; chú trọng đổi mới phương pháp, đa dạng hóa hình thức học tập phù hợp tình hình thực tiễn; tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xoá mù chữ và chống tái mù chữ. Có kế hoạch rà soát, đánh giá thực trạng về hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng nhằm tăng cường củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động. Chỉ đạo rà soát, đề xuất cấp có thẩm quyền xem xét bổ sung các chính sách liên quan về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Từng bước tổ chức xây dựng mô hình “Công dân học tập”, “Cộng đồng học tập cấp xã, cấp huyện”, tiến tới đạt “Tỉnh học tập” theo các tiêu chí được Chính phủ phê duyệt. Gắn các tiêu chí công nhận mô hình học tập với việc công nhận các mô hình văn hóa, danh hiệu thi đua.

- Hội Khuyến học các cấp tập trung đổi mới phương thức hoạt động, thực hiện tốt vai trò tư vấn, tham mưu cho cấp ủy, chính quyền cùng cấp về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Tích cực, chủ động phát huy vai trò nòng cốt trong liên kết, phối hợp với các ngành chức năng, các tổ chức, lực lượng xã hội thực hiện tốt chủ trương về khuyến học, khuyến tài, nhất là phong trào học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Tiếp tục phát triển Hội Khuyến học tại cộng đồng dân cư và tổ chức khuyến học trong các cơ quan, đơn vị, lực lượng vũ trang, doanh nghiệp, dòng họ…, gắn với các tiêu chí công nhận mô hình học tập, công dân học tập, gia đình học tập, đơn vị học tập. Phát huy hiệu quả của Quỹ Khuyến học trong xây dựng xã hội học tập; phát triển Quỹ Khuyến học theo hướng đa dạng, thiết thực, hỗ trợ học sinh, sinh viên giỏi có hoàn cảnh khó khăn được tiếp cận giáo dục chất lượng cao, giáo dục đại học.

                                                                                                N.H.T